0 Comments
У петак, 4.9.2020. обнављали смо граматичке садржаје из трећег разреда. Поновили смо о врстама речи које смо учили и написали песму од пет стихова - чинквину.
Назив чинквина потиче од италијанске речи пет и представља песму од пет стихова. У првом стиху записује се једна реч – именица коју смо бирали по слободном избору. У другом стиху су два придева који описују именицу из првог стиха. У трећем стиху написали смо три глагола ( радњу, стање или збивање). У четвртом стиху написали смо мисао ( реченицу састављену од четири речи), које изражавају осећања везана за тему. Могли смо да користимо и заменице, бројеве и глаголске додатке које смо такође учили у трећем разреду. У петом стиху пише се једна реч која боље описује реч из првог стиха (тему). Све смо записали на виртаалној табли и дивно се забавили. Ово је Виртуална табла за поруке ( Virtual letter board). У овом алату написаћеш своју чинквину. Кликни на VIRTUAL LETTER BOARD и видећеш да нешто слично имамо и ми у нашој учионици. Ова слика ће ти олакшати рад, ту су упутства за писање поруке, величина слова, изглед табле. Пази на правопис и реченичне знаке. На крају сачувај слику (save image).Од 17. марта 2020. када је због пандемије вируса КОВИД 19 проглашено ванредно стање у нашој земљи, и када су се затвориле школске зграде, отворила сам за моје ђаке, моје 3-1, учионицу на даљину путем апликације Дискорд, коју гејмери користе за комуникацију током играња видео игрица. Родитељи су ме подржали. Нисам знала како ће све то изгледати. И родитељи и деца су веровали у мене. Подржавали ме у свему. Испрва је било техничких проблема, а после смо се навикли. Као у правој учионици решавали су се задаци, читала поезија, рађали се нови стихови, правили се колачи, ређали се разломци и рачунске операције, певале се песме и стварале паметне фасцикле, украшавали цртежи. Било је и шале, смеха, питања, одговора, играња, заједничког уживо гледања. Направила сам канале по предметима, као и канал за домаће задатке и питања. Посебан канал "генерал" предала сам мојим ђацима да се међусобно дописују док не почне час. Небројено пута су ме насмејали њихови међусобни разговори.
Завршавамо наставу 16. јуна. Много смо научили на Дискорду. Сви. И деца и родитељи и ја. Заједно смо расли. научили смо да верујемо, а највише да можемо све ако смо сложни и заједно. 😍 АНДРИЈА ТОКАЛИЋ 3/1 ПАМЕТНА ФАСЦИКЛА-СЛАГАЛИЦА У ОБЛИКУ НОВИНА.
ПРЕДМЕТ: ПРИРОДА И ДРУШТВО, ТЕМА: ЖИВОТНЕ ЗАЈЕДНИЦЕ На тему "Бића из моје маште", на Ликовној култури смо насликали радове на које смо веома поносни. Користили смо темпере и водене бојице. Капали смо на површину листа капљице жељених боја, дували кроз пластичну цевчицу у разним правцима како би се течност боје разлила по папиру, а радове смо довршавали фломастером. Било је баш забавно!На часовима Света око нас, Од играчке до рачунара и на слободним активностима урадили смо наше прве паметне фасцикле. Научили смо да превимо мање и веће коверте, џепове, припремили доста материјала и наоружали се фломастерима и папиром у боји. Прво смо целу природу поделили на живу и неживу. Научили смо да неживој природи припадају ваздух, вода, земљиште и Сунце. Уживали смо на часовима прављења фасцикле, нарочито у смишљању игрица и задатака о елементима неживе природе. У презентацији сваке фасцикле помагали су другари и учитељица. Успешно смо сви савладали јавни наступ! А ОНДА СМО СЕ ИГРАЛИ!!!
|